ประสบการณ์ของฉันในการสอนเด็กอายุตั้งแต่ 2 ขวบทำให้ฉันขัดแย้งเล็กน้อย ไม่ต้องสงสัยเลยว่าการเรียนรู้ผ่านการเล่นในช่วงปีแรก ๆ นั้นมีความสำคัญยิ่งต่อพัฒนาการทุกด้านของลูก ฉันเห็นเด็กเล็กๆ หลายคนเริ่มเรียนแบบเต็มเวลาในโรงเรียนอย่างเป็นทางการเมื่อพวกเขาไม่พร้อมอย่างเห็นได้ชัด แต่ในทางกลับกัน ฉันยังเห็นเด็กหลายคนที่อายุประมาณสามขวบมีความกระตือรือร้นและ การศึกษา พร้อมที่จะเริ่มเรียนอย่างเป็นทางการมากขึ้น งาน (ในลักษณะที่มีการโต้ตอบและสมดุล) เช่น การเรียนรู้ตัวอักษร เสียง และตัวเลข เป็นเรื่องน่าละอายที่จะกีดกันสิ่งนี้เมื่อเด็กบางคนมีแรงจูงใจที่ชัดเจนในการเรียนรู้และสามารถพัฒนาได้ แม้ว่าจะไม่มีสิ่งที่เรียกว่าเด็กทั่วไปของคุณ แต่สิ่งนี้ทำให้ยากอย่างไม่น่าเชื่อที่จะออกกฎหมายเกี่ยวกับอายุที่จะเริ่มเรียนภาคบังคับและเป็นทางการ