สถาบันสุขภาพแห่งชาติออกผลการศึกษาในเดือนมีนาคม 2550 หลังจากติดตามเด็กกลุ่มหนึ่งตั้งแต่ปฐมวัยจนถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ผลการศึกษาพบว่าเด็กที่ได้รับการดูแลเด็กคุณภาพสูงทำคะแนนการทดสอบคำศัพท์ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ได้สูงกว่าเด็กที่ได้รับ การเลี้ยงดูเด็ก ที่มีคุณภาพต่ำกว่า การศึกษายังรายงานว่าครูพบว่าเด็กจากสถานรับเลี้ยงเด็ก "ไม่เชื่อฟัง" ทะเลาะกันบ่อยขึ้น และเถียงกันมากขึ้น การศึกษารายงานการเพิ่มขึ้นของความก้าวร้าวและคำศัพท์เพียงเล็กน้อย "นักวิจัยย้ำว่าพฤติกรรมของเด็กอยู่ในเกณฑ์ปกติและไม่ถือว่าผิดปกติทางคลินิก ในแง่ของนโยบายทางสังคม สถานรับเลี้ยงเด็กที่ดีสม่ำเสมออาจรับประกันการศึกษาปฐมวัย ที่เพียงพอ สำหรับเด็กของพ่อแม่ที่มีทักษะน้อยกว่า จากมุมมองของผู้ปกครอง การรับเลี้ยงเด็กที่ดีสามารถเสริมการเป็นพ่อแม่ที่ดีได้ การศึกษาชิ้นหนึ่งของอเมริกาในปี 2546 ที่ปรากฏในChild Developmentกล่าวว่าระยะเวลาที่ใช้ในการรับเลี้ยงเด็กก่อนสี่ขวบครึ่งมีแนวโน้มที่จะสอดคล้องกับแนวโน้มของเด็กที่จะเข้ากับคนอื่นได้น้อยลง ไม่เชื่อฟัง และก้าวร้าว ทั้งที่ยังอยู่ในเกณฑ์ปกติ